Diário do Leal Concursos - 30/08/2017 - Maratona de Português

Abaixo, as questões abordadas na Maratona de hoje junto com os respectivos comentários.  Nossas turmas são pequenas, com no máximo 15 alunos. Aqui você é chamado pelo nome e tem atenção individualizada.  Maiores informações - 21 97380-3201 (WhatsApp).

MORTE E VIDA SEVERINA

— O meu nome é Severino,

como não tenho outro de pia.

Como há muitos Severinos,

que é santo de romaria,

deram então de me chamar

Severino de Maria;

Como há muitos Severinos

com mães chamadas Maria,

fiquei sendo o da Maria

do finado Zacarias.

[...]

Somos muitos Severinos

iguais em tudo na vida:

na mesma cabeça grande

que a custo é que se equilibra

no mesmo ventre crescido

sobre as mesmas pernas finas,

e iguais também porque o sangue

que usamos tem pouca tinta.

E se somos Severinos

iguais em tudo na vida,

morremos de morte igual,

mesma morte severina:

que é a morte de que se morre

de velhice antes dos trinta,

de emboscada antes dos vinte,

de fome um pouco por dia

(de fraqueza e de doença

é que a morte severina

ataca em qualquer idade,

e até gente não nascida).

(João Cabral de Melo Neto, Morte e Vida Severina) - texto adaptado

01. Assinale a alternativa incorreta sobre “Morte e Vida Severina”.

a) O poeta registra as características da vida severa: uma vida em que a morte preside.

b) É possível identificar características individuais de Severino, distinguindo-o como privilegiado entre os demais severinos.

c) Severino é o protagonista que, desde a sua apresentação, insiste no caráter comum de seu nome. De substantivo, Severino passa a ser usado como adjetivo.

d) A palavra Severina sugere uma ampliação de sentido que é confirmada nas palavras do protagonista que, ao tentar se apresentar, evidencia que sua situação particular se assemelha ao que ocorre com outros Severinos.

02. Assinale a alternativa que contém a figura de linguagem apresentada no trecho “o sangue que usamos tem pouca tinta”.

a) Antítese

b) Metonímia

c) Eufemismo

d) Prosopopeia

03. Com relação ao adjetivo severina, da expressão Morte e Vida Severina que intitula o texto, marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

(F) Refere-se apenas à vida e morte de Severino, protagonista do poema, que luta contra o sistema que o oprime.

(V) É a flexão para o feminino de Severino, diminutivo de severo, que significa cruel, difícil.

(V) Qualifica a existência dos Severinos e apresenta a vida daqueles seres marginalizados, determinada pela morte.

a) V – F – F

b) F – V – F

c) F – V – V

d) F – F – V

04. Em relação aos versos “O meu nome é Severino/como não tenho outro de pia”, marque a alternativa correta quanto ao significado da palavra “pia”.

a) Significa que Severino não foi batizado em pias batismais por ser Santo de Romaria e por ter a paternidade desconhecida.

b) A expressão “pia” pode referir-se à pia batismal. No seu contexto de uso, sugere o registro de nascimento de Severino.

c) A expressão revela um aspecto da vida severa, marcada pela seca, pela falta de trabalho e pela ausência da moralidade religiosa.

d) A palavra “pia” exprime a sucessão de frustrações vividas por Severino que rejeita a cultura e as convicções religiosas da vida severina.

05. De acordo com o significado de cada sentença, marque a opção que apresenta erro em relação à presença ou ausência da vírgula.

a) Eu, que (o qual) não sou o dono da verdade, sei que o senhor está certo. (isolam uma oração adjetiva explicativa)

b) Maria foi a pessoa rara que (a qual) escolheu a casa dos pais. (oração adjetiva restritiva)

c) Meu avô Tobias, que foi meu modelo de pai, faleceu quando eu era menino. (isolam uma oração adjetiva explicativa)

d) Dona Jorgina, que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos outros, era muito respeitada pelos mais novos da família. (isolam uma oração adjetiva explicativa)

06. Assinale a alternativa que não apresenta falha na concordância.

a) Ainda que sobre menas coisas para nós, devemos ir.

b) As peças não eram bastantes (suficientes) para a montagem do veículo.

c) Os formulários estão, conforme solicitado, anexos à mensagem.

d) Neste contexto de provas em que vocês se encontram, está proibida a tentativa de cola.

07. Leia: I. Encontrei a pessoa certa.      
II. Falei sobre os olhos dela.

Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o mesmo sentido que cada uma apresenta e usando adequadamente os pronomes relativos, tem-se:

a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei.

b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei.

c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei.

d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei.

08. Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. Predicado Verbal

II. Predicado Nominal

III. Predicado Verbo-nominal

(II) Receava que eu me tornasse rancorosa. (verbo de ligação + predicativo)

(III) As irmãs saíram da missa assustadas. (verbo de ação + predicativo)

(I) Da janela da igreja, os padres assistiam à cena. (verbo de ação)

a) II – I – III           b) III – I – II          
c) I – III – II           d) II – III – I

09. Leia:       I. Lembrou-se da pátria (o.i.) com saudades e desejou sentir novamente os aromas de sua terra e de sua gente.
II. A defesa da pátria (complemento nominal) é o princípio da existência do militarismo.

Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre os termos destacados nas frases I e II.

a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais.

b) As frases I e II apresentam em destaque complementos nominais.

c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque um complemento nominal.

d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II apresenta em destaque um adjunto adnominal.

10. De acordo com a ortografia da língua portuguesa, não sofreu alteração em relação ao uso do trema a palavra

a) equino               b) linguiça     c) mülleriano           d) cinqüentenário

11. Marque a alternativa que apresenta uso adequado dos dois pontos, de acordo com a gramática normativa.

a) Das duas participantes, ficamos atordoados com a súplica de uma: (,) mas não fizemos nada por ela.

b) A verdade é somente uma: todos são culpados pela sua rebeldia. (introduz a oração apositiva)

c) Ainda que a tristeza dure uma noite: (,) a alegria virá pela manhã.

d) Estude bem uma: (não precisa “de nada”) forma de solução adequada.

12. Leia: “Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no internato de cabelos grandes e com uma alma de anjo cheirando a virgindade”.

No texto, o verbo cheirar tem significado de

a) aspirar – desejar algo

b) inalar – absorver o cheiro

c) indagar – questionar algo

d) parecer – ter características de

13. Leia: I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira devem gastar longas horas de estudo e dedicação.

II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira, devem gastar longas horas de estudo e dedicação.

Marque a alternativa correta.

a) A frase I possibilita a conclusão de que todos os brasileiros, indiscriminadamente, desejam ingressar na Força Aérea Brasileira.

b) As frases I e II estão em desconformidade com as normas gramaticais vigentes em relação às Orações Subordinadas Adjetivas.

c) A frase I, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, não apresenta vírgulas. Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes.

d) A frase II, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, apresenta vírgulas. Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes.

14. Assinale a alternativa em que o se é índice de indeterminação do sujeito na frase.

a) Não se (part. apassivadora) ouvia (vtd – aceita a voz passiva) o barulho. – O barulho não era ouvido.

b) Perdeu-se (PA) (vtd – aceita a voz passiva) um gato de estimação. – Um gato de estimação foi perdido.

c) Precisa-se (índice de indeterminação do sujeito) (vti – não aceita a voz passiva – sujeito indeterminado e o verbo fica no singular) de novos candidatos militares (obj.ind.).

d) Construíram-se (PA) (vtd – aceita a voz passiva) casas e apartamentos na rua pacata. – Casas e apartamentos foram construídos na rua pacata.

15. Leia: “Você é exatamente o que eu sempre quis / Ela se encaixa perfeitamente em mim”.

a) O pronome “ela” indica com quem se fala no discurso.

b) O pronome “você” indica a pessoa que fala no discurso.

c) O pronome “você” não indica, gramaticalmente, a mesma pessoa indicada por “ela”, no texto exemplificado.

d) O pronome “você” se refere, gramaticalmente, à mesma pessoa descrita pelo pronome “ela”, no texto exemplificado.

16. Leia: I. “As derrotas e as frustrações são amargas”. (metáfora)

II. “O rio tinha entrado em agonia, após tantos meses sem chuva”. (prosopopeia)

III. “As crianças cresceram, no devagar depressa do tempo”. (paradoxo)

IV. “Maria Joaquina completava quinze primaveras”. (eufemismo)

As figuras de linguagem encontradas nos textos acima são, respectivamente,

a) metáfora, metonímia, paradoxo e prosopopeia.

b) antítese, prosopopeia, metáfora e metonímia.

c) metonímia, metáfora, prosopopeia e antítese.

d) metáfora, prosopopeia, paradoxo e metonímia.

17. Leia: “Professor bem-aventurado é aquele que, além de ser um leitor voraz, é crítico a ponto de corrigir-se constantemente sobre sua forma incomum de pensar o mundo.”

Marque a correta.

a) Composição por aglutinação: bem-aventurado.

b) Composição por aglutinação: constantemente.

c) Composição por sufixação: constantemente.

d) Composição por sufixação: incomum.

18. Leia: “Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai.” As palavras podia e pai apresentam, respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato.

b) hiato e ditongo crescente.

c) hiato e ditongo decrescente.

d) ditongo decrescente e ditongo crescente.

19. Na oração “Informou (vtdi – aceita a voz passiva) - se (PA) a novidade (sujeito simples) aos membros e diretores do grupo (obj.indireto)” (A novidade foi informada aos membros e diretores do grupo), qual é a classificação do sujeito?

a) Oculto      
b) Simples    
c) Composto 
d) Indeterminado

20. Em qual das alternativas o pronome destacado foi empregado incorretamente?

a) A militar comprou um apartamento que (pronome relativo – retoma apartamento) lhe convinha.

b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei. (Apaixonei-me pelos olhos)

c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava na infância. (onde retoma a cidade – noção de lugar)

d) Levarei algumas caixas no depósito, das nas quais guardarei os documentos. (guardarei os documentos NAS caixas)

21. Em qual das alternativas abaixo o advérbio em destaque é classificado como advérbio de tempo?

a) Não gosto de salada excessivamente temperada. (advérbio de intensidade)

b) Ele calmamente se trocou, estava com o uniforme errado.  (advérbio de modo)

c) Aquela vaga na garagem do condomínio finalmente será minha. (advérbio de tempo)

d) Provavelmente trocariam os móveis da casa após a mudança. (advérbio de dúvida)

22. Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave, indicador de crase, está correto.

a) Peça desculpas à (ao) seu mestre.

b) Atribuiu o insucesso à má sorte (ao azar).

c) Quando a festa acabou, voltamos à casa felizes. (quando a casa for a casa da pessoa, não há crase)

d) Daqui à (a) quatro meses muita coisa terá mudado.

23. As alternativas contêm uma sequência de períodos de um dos capítulos do romance São Bernardo, de Graciliano Ramos. Assinale a que apresenta em destaque um verbo irregular.

a) Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não conheci tudo de uma vez.

b) Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou inteiramente.

c) A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma agreste.

d) E, falando assim, compreendo que perco o tempo.

24. Assinale a frase em que o termo destacado não é objeto indireto.

a) Comparo (vtdi) o trabalho do professor (obj.direto) com o mais precioso dos tesouros (obj.indireto).

b) A veiculação (nome) de informações (complemento nominal) implica responsabilidade, e muitos não atentam para isso.

c) Não compete (vti) a vocês (obj.ind.) emitir opinião no que não lhes diz nenhum respeito.

d) Aos astros (obj.ind.) prometeu (vtdi) ele (suj.) uma recompensa (obj.dir.) pela graça almejada.

25. Assinale a frase que contém metonímia do tipo parte pelo todo.

a) A cidade estaria ciente e, por trás de persianas corridas, olhos curiosos (pessoas curiosas) acompanhariam o desfile. (Renard Perez)

b) Disseram-lhe que no amor a perseverança vencia tudo, e ele perseverou até se tornar insuportável. (Ramalho Ortigão) (ironia)

c) Poesia é um estado de alma religioso e metafísico em que o homem comunga diretamente com a divindade. (Alberto Ramos) (metáfora)

d) Muito ocupado no asilo, não tenho com quem deixar os órfãos. (Otto Lara Resende)

(ironia)

26. Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como aposto.

a) Roma e Cartago (sujeito composto) tiveram origem pouco menos que simultânea e evolução quase paralela.

b) A história (sujeito) apresenta Roma e Cartago (obj.dir.) como duas repúblicas bem semelhantes na origem e na evolução.

c) A origem e a evolução de Roma e de Cartago (adj.adnominais) foram quase que simultâneas e paralelas.

d) As duas repúblicas (sujeito), Roma e Cartago (aposto), tinham origem pouco menos que simultânea e evolução quase paralela.

27. Leia: Ernesto não estava bem. Um sentimento de profunda angústia torturava (vtd) -lhe (o) naquele turbilhão de pensamentos incessantes. Um adeus definitivo não o tornaria menos sofredor, mas ele precisava resolver o seu drama intenso, que o consumia no cotidiano e lhe deixava o sabor amargo do desprezo.

Um dos pronomes oblíquos destacados no texto está incorretamente empregado. Qual?

a) O primeiro.         b) O segundo.        
c) O terceiro. d) O quarto.

28. Leia: Ana estava muito frustrada consigo mesma. Ela, que se achava a mulher mais forte (oração adjetiva explicativa) para vencer as adversidades (oração adverbial final), percebeu que não tinha preparo para aquela situação (oração substantiva objetiva direta). Ela nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros da vida (oração substantiva completiva nominal), mas a verdade era que ela precisava de uma solução imediata (oração substantiva predicativa).

Quantas orações subordinadas substantivas estão contidas no texto acima?

a) 1                       b) 2                       c) 3                       d) 4

29. Leia: A conversa (sujeito) corre alegre (predicativo do suj.). (Ciro dos Anjos)

Aprendi novas palavras e tornei outras (obj.dir.) mais belas (predicativo do objeto). (Drummond)

Os adjetivos grifados nos versos acima classificam-se respectivamente como predicativo

a) do sujeito e do objeto.                      b) do sujeito e do sujeito.

c) do objeto e do objeto.                       d) do objeto e do sujeito.

30. Assinale a alternativa que contém oração sem sujeito.

a) Ainda se vivia (generalização – suj. indeterminado) num mundo de incertezas. (A. Bessa Luís)

b) Havia cinco anos (tempo decorrido – suj. inexistente – verbo no singular) que D. Felicidade o amava. (Eça de Queirós)

c) Meu professor de análise sintática (sujeito simples) era o tipo do sujeito inexistente. (Paulo Leminski)

d) Tinha-se posto de joelhos, com as mãos estendidas, parecia implorar piedade. (Alexandre Herculano)

31. Assinale a alternativa que apresenta o adjetivo negros no grau comparativo.

a) Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna.

b) Aqueles são os cabelos mais negros de toda a tribo.

c) Iracema tinha os cabelos muito negros!

d) Que lindos e negríssimos cabelos!

32. Assinale a alternativa cujos nomes apresentam acentuação gráfica incorreta.

(Obs.: a sílaba tônica está em destaque.)

a) Capitú / Macabéa         
b) Marília / Desdêmona     
c) Hércules / Petrúquio.

d) Crusoé / Macunaíma

33. Todas as alternativas completam a frase seguinte com concordância nominal correta, exceto uma. Assinale-a. A casa situava-se numa região cujo clima era bastante saudável. Nessa região, havia

a) belo bosque e montanha.

b) belos montanha e bosque.

c) bela montanha e bosque.

d) belas montanhas e bosques.

34. Marque a alternativa em que o substantivo em destaque forma o plural com a terminação -ãos.

a) A peça era um dramalhão. (Machado de Assis)

b) O capitão Vitorino Carneiro da Cunha tinha cinco mil réis no bolso. (José Lins do Rego)

c) Eu preparo uma canção / Que faça acordar os homens / E adormecer as crianças. (Carlos D. de Andrade)

d) ... ele, monge ou ermitão, (...) ia acordando da memória as fabulosas campanhas do dia. (Cruz e Sousa)

35. Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como vocativo.

a) – Não é ninguém, é o padeiro! (Rubem Braga)

b) – Você está criando mal esta criança. Faz-lhe muitos mimos, está lhe dando nervos... (Lima Barreto)

c) – Pois então eu digo... a senhora não sabe... eu... eu lhe quero... muito bem. (Manuel Antônio de Almeida)

d) – Lorena! Descalça nessas pedras! – ela se espanta. – As solas dos pés não estão doendo? (Lygia Fagundes Telles)

36. Assinale a alternativa incorreta quanto à formação da palavra em destaque.

a) A vida só é possível / reinventada. (Cecília Meireles) – derivação parassintética

b) O amor deixará de variar, se for firme, mas não deixará de tresvariar, se é amor. (Pe. Antônio Vieira) – derivação prefixal

c) O senhor tolere, isto é o sertão (...) Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos. (Guimarães Rosa) – derivação imprópria

d) Mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração cadavérica; vício grave, e aliás ínfimo (...) (Machado de Assis) – derivação sufixal

37. Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tempo composto (ter ou  haver + particípio do verbo principal).

a) O doutor Meneses vai galgar a soleira da porta com esforço.
b) O doutor Meneses tem galgado a soleira da porta com esforço.

c) O doutor Meneses começou a galgar a soleira da porta com esforço.

d) A soleira da porta foi galgada com esforço pelo doutor Meneses.

38. Leia: E lá estão elas novamente, as quatro cachorrinhas amáveis. Rose, a mais serelepe, sempre chama as outras para brincar. Ruth, latindo desaforos, prefere uma boa corrida pelo gramado ao marasmo de um sono tranquilo. Ciça, no aconchego próprio da idade que avança, obedece o chamado de sua caminha e lá se vai deitar com o olhar lânguido da indiferença. Já Vilma é mais pacata e aspira ao sossego das tardes quentes com que o verão nos presenteia.

Está com a regência verbal incorreta o verbo referente a

a) Rose.        b) Ruth.        c) Ciça.         d) Vilma.

39. Marque a alternativa incorreta quanto à classificação do termo em destaque.

a) A porta do escritório abre-se de manso, os passos de seu Ribeiro afastam-se. (Graciliano Ramos) – locução adverbial de modo

b) – Mas casaco de pele não se precisa no calor do Rio... (Clarice Lispector) – advérbio de tempo

c) Todas as coisas de que falo estão na cidade / entre o céu e a terra. (Ferreira Gullar) – advérbio de lugar

d) Talvez fosse possível substituir na cabeça uma língua pela outra, paulatinamente, descartando uma palavra a cada palavra adquirida. (Chico Buarque) – advérbio de intensidade

40. Leia: Transforma-se o amador na cousa amada, Por virtude do muito imaginar;

Não tenho mais que desejar, Pois tenho em mim a parte desejada. (Luís de Camões)

Quanto à sílaba tônica, as palavras em destaque são

a) oxítonas.   b) paroxítonas.        c) oxítonas e paroxítonas.   d) paroxítonas e proparoxítonas.

41. Analise os termos em destaque e coloque AA para adjunto adnominal e CN para complemento nominal. Em seguida, assinale a sequência correta.

(AA) Um cordão de lâmpadas coloridas cortava a rua principal em ziguezague. (Ganymédes José)
(CN) Para que literatura? Para termos o direito ao sonho e a garantia da realidade. (Olga de Sá)

(CN) Sonho ser acessível e desejável para todos uma vida simples e natural, de corpo e de espírito. (Albert Einstein)

a) AA, AA e CN        b) AA, CN e CN        c) CN, AA e AA        d) CN, CN e AA

42. Considere as seguintes frases:

I – Os policiais deteram (DETIVERAM) o infrator em flagrante delito.

II – Quando vocês comporem (COMPUSEREM) obras de grande valor literário, poderão divulgá-las.

III – Se eles se opusessem ao projeto, nada seria possível.

IV – Se nós obtivermos êxito, dedicaremos tudo a você!

Quanto às formas verbais destacadas, estão corretas somente

a) I e III.      b) II e IV.      c) III e IV.     d) I e II.

43. Leia: Às vezes (adj.adv.tempo), uma dor me desespera...
Nestas ânsias e dúvidas em que ando (adj.adv), Cismo e padeço, neste outono (adj.adv.tempo), quando
Calculo o que perdi na primavera. (Olavo Bilac)

Na estrofe acima, as vírgulas estão separando

a) adjuntos adverbiais.      
b) termos coordenados.     
c) orações coordenadas sindéticas.

d) orações coordenadas assindéticas.

Obs. 1: Os alunos que fizeram o simulado foram bem no concurso. (oração adjetiva restritiva)
Os alunos, que fizeram o simulado, foram bem no concurso. (or. adj. explicativa)

Obs. 2: Caxias, patrono do Exército, é um vulto da pátria. (aposto)

Caxias, que (pronome relativo) é o patrono do Exército, é um vulto da pátria.
(or. adj. explicativa)

Desejo apenas uma coisa: que (conj. integrante) você seja feliz. (oração sub. subst. apositiva)

Obs. 3: Proibido entrada. (certo)
Proibida entrada (errado)
A entrada é proibida (certo)
A entrada é proibido (errado)
Cerveja é bom. (certo)
A cerveja Miller é boa. (certo)

Obs. 4: A conta de luz está paga.
A conta de luz foi paga ontem.
(com o ser e o estar, usa-se o particípio irregular)
Pensei que houvesse pagado a conta de luz.
Pensei que tivesse pagado a conta de luz.
(com o ter e o haver, usa-se o particípio regular)

Obs. 5: Este é o curso cujo site acessei. (acessei o site – sem preposição)
Este é o curso com cujo professor discuti. (discuti com o professor)

Este é o curso cujos materiais comprei. (comprei os materiais)

Este é o curso a cuja didática fiz referência. (fiz referência à didática)

Obs. 6: Preciso de carinho - (objeto indireto)
Gosto de café – (objeto indireto)
Necessito de mais alunos – (obj.ind.)
Tenho necessidade de mais alunos – (complemento nominal)
Creio em Deus – (obj.ind.)
Minha crença em Deus é grande.  – (complemento nominal)
Viajei de trem – (adj.adv. de meio)
A banda do César não emplacou. – relação de posse – adjunto adnominal
Um cabo de aço aguenta a carga. – relação de matéria – adj. adnominal

A invenção da internet revolucionou o mundo. – (sentido passivo – complemento nominal)
A invenção do cientista revolucionou o mundo. (sentido ativo – adjunto adnominal)
A taça é (verbo de ligação) de cristal. – predicativo do sujeito

Derrotada pelo Flamengo (ag. da passiva), a equipe do Vasco arrumou confusão. (relação de posse – adj.adn.)

Obs. 7: Come-se (índice de indeterminação do sujeito – generalização) bem (advérbio de modo) no Mc Donald’s (advérbio de lugar).

Come-se (PA) bem no Mc Donald’s um suculento Bic Mac (sujeito).

Ama-se (índice de ind. do suj. - generalização) a Deus naquela igreja.

Obs. 8:  Fazem cinco meses que abri o curso – errado (faz – sujeito inexistente);

Fazem cinco meses de casados meus amigos Vitória e Leonardo – sujeito simples. (certo)

Obs. 9: Verbos impessoais – nevar, chover, amanhecer, trovejar, gear...
Haver no sentido de existir – não possui sujeito – fica no singular

Ex.:  Haviam 6 alunos em sala de aula. (errado – Havia)

Houveram muitos aprovados no concurso da ESA que estudaram com o Bruno. (errado – Houve)

Pode / Deve / Costuma / Há de / haver aprovações na ESA. (certo)

Os alunos se houveram bem na prova da ESA. (certo)

(...) por isso é que tu és, e (tu) hás de ser... nosso imenso prazer...

(Eu) Hei de torcer, torcer... até morrer...

(suj. inexistente) Havia muitos desabrigados (objeto direto) por causa do furacão.

Existem (verbo pessoal, comum, tem sujeito) muitos desabrigados (sujeito) por causa...

Assim que o dia (sujeito) amanheceu lá...

Obs. 10: O aluno já chegara (pret. mais-que-perfeito – indica algo que ocorreu antes de outro, no passado) ao curso quando a aula iniciou. = O aluno já tinha/havia chegado (ter ou haver no pretérito imperfeito + particípio) ao curso...